Fördermethode Lesen

Die Fingerzeichen oder Lautgebärden sind das eindrücklichste Merkmal dieser Methode. Der Einsatz von Fingerzeichen ermöglicht eine Garantie für erfolgreiches Lesen lernen. Sie helfen den Kindern, besondere Hürden beim Lesen lernen zu überwinden.

Jedem Laut eines Buchstabens oder einer Buchstabengruppe ist eine Lautgebärde zugeordnet, die bei der Rabanus-Methode „Fingerzeichen“ genannt wird. Die Fingerzeichen werden als einfache Gesten vor dem Gesicht gebildet, während der jeweilige Laut gleichzeitig laut gesprochen wird.

Mit dieser Hilfestellung gelingt es den Kindern, ihre Schwierigkeiten zu meistern. Sie erfahren Sicherheit beim Übertragen von Buchstaben in Laute und beim Zusammenziehen von Lauten zu Wörtern.

Der Einsatz von Fingerzeichen und das laute Mitsprechen beim Lesen aktiviert mehrere Sinneskanäle gleichzeitig. Dadurch wird Gelerntes in mehreren Gedächtnisbereichen verknüpft und verfestigt.

Der dazugehörige Arbeitsblock „Lesespaß von A bis Z“ bildet die Arbeitsgrundlage für den Leselehrgang nach Rabanus. Jede Seite stellt eine abgeschlossene Übungseinheit dar und baut sowohl inhaltlich als auch methodisch auf dem Vorhergehenden auf. Auf jeweils sechs bis acht Seiten werden neue Buchstaben eingeführt und eingeübt.

Die Buchstabenfolge im „Lesespaß von A bis Z“ wird nicht in erster Linie durch die Buchstaben festgelegt, die man benötigt, um sinnvolle Wörter und Texte zu erstellen. Dem sinnentnehmenden Lesen wird in diesem Lehrwerk ein kompakter Vorkurs vorangestellt, in dem anhand von Silben und Silbenkombinationen die reine Technik des Lesevorgangs geübt wird. So orientiert sich die Buchstabenfolge daran, zunächst die technisch einfachsten Lautkombinationen zu vermitteln. Dabei folgt die Reihenfolge einer besonderen Systematik: Lang anklingende Konsonanten wie M, N oder S sind mit Vokalen weitaus einfacher zu verbinden als kurz klingende Konsonanten wie T, P, G oder K: L-A ist besser lesbar als T-A. Auf diese Weise erfahren lernschwache Kinder und Kinder mit Leseschwierigkeiten bis hin zur Legasthenie eine effektive Hilfestellung.

Aufbauend auf den Vorkurs folgen dann auch Übungen zur Sinnentnahme und zur Förderung der Lesegenauigkeit. Begleitende Übungen sowohl zum Rechtschreiben als auch zum Schönschreiben sind in das gesamte  Programm eingebettet.